Szatmári diákok, 1610-1852 / közreadó Bura László
Nevelés- és iskolatörténet, Középfokú oktatás, Levéltári kutatás, Egyháztörténet, Katalógusok
középfokú oktatás, peregrináció, iskolatörténet, történelmi forrás, református egyház, katolikus egyház, névjegyzék, Szatmár, Szatmárnémeti, Erdély, 1610-1852, 16-19. sz.
"A szatmári református kollégium diákságának név szerinti rekonstrukciójára nem kevés megbízható, egykorú dokumentum szolgálhat. Kiemelkedően értékes ezek közül a kötetünkben először közölt régi matrikula-kódex. Szerencsés körülmény, hogy ez ... 1610-től megőrizte a felsőbb osztályok studenseinek nevét."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12150 2013-11-18
|
|
Erdélyiek egyetemjárása a korai újkorban, 1521-1700 / Szabó Miklós, Tonk Sándor
; szerkesztő Font Zsuzsa
Művelődéstörténet, Levéltári kutatás, Nevelés- és iskolatörténet, Felsőfokú oktatás, Adattárak
peregrináció, művelődéstörténet, egyetem, felsőoktatás, Erdély, 1521-1700, 16-17. sz.
"Több mint tíz esztendeje annak, hogy az erdélyiek középkori egyetemjárásáról készített tanulmány és a középkori akadémiták névtára a bukaresti Kriterion Könyvkiadó gondozásában megjelent. Már az idő tájt megfogalmazadódott e munka, a kutatások időbeni folytatásának gondolata."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12149 2013-11-18
|
|
Innovatív fizetési megoldások / Divéki Éva, Keszy-Harmath Zoltánné, Helmeczi István
Pénzügy, bankügy, E-üzlet, Üzleti alkalmazások
bankkártya, innováció, elektronikus banki szolgáltatás, digitális pénz, banktechnika, elektronikus kereskedelem
"Úgy véljük, hogy amikor innovatív fizetésekről/innovatív fizetési megoldásokról beszélünk, tisztában kell lennünk azzal, hogy a most megfigyelhető, innovatívnak mondott fizetési megoldások túlnyomó többségükben a meglévő dolgok modernebb technológiával történő felcserélését jelentik."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12148 2013-11-18
|
|
|
|
A hazai és külföldi iskolázás a XVI. században / Fraknói Vilmos
Nevelés- és iskolatörténet, Egyháztörténet
peregrináció, oktatástörténet, egyházi iskola, Magyarország, Európa, 16. sz.
"A középkorban, miként nyugati Európa minden államaiban, úgy hazánkban is a kath. egyház volt a művelődési mozgalom kiindulási- és középpontja, s következőleg a tanügynek is vezetője. A székesegyházi, kolostori és plébániai iskolák voltak a tanitás közegei."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12146 2013-11-18
|
|
Kultúra - közösség - társadalom : A Népművelési Intézet és a Művelődéskutató / Gergely András, A.
Művelődésszociológia, Tudománytörténet, Közművelődés, népművelés
művelődésügy, szocializmus, testülettörténet, népművelés, Magyarország, 20. sz.
"A Népművelési Intézet megkettőződése a nyolcvanas évek első harmadában - véleményem szerint - azt a folyamatot testesíti meg, amelynek talán az Intézet történetében a legnagyobb súlya volt, s amelynek elindítója alighanem Józsa Péter személye és a Hankiss Elemér által részben itt elkezdett életmód- és életminőség-kutatás volt."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12145 2013-11-15
|
|
Teleki Pál külföldi tanulmányútja : Levelek, számadások, iratok, 1695-1700
Művelődéstörténet, Levéltári kutatás, Nevelés- és iskolatörténet, Felsőfokú oktatás, Vallás általában
peregrináció, Teleki Pál (1677-1731), történelmi forrás, levelezés, egyetem, felsőoktatás, reformáció, protestáns egyház, 1695-1700, 17. sz.
"Isten keglméböl 28. 7bris estve ki indulván Baraszlobol 30. estve hat orakor érkeztünk régen üzött czélunkra Francofurtumban, és ottis minden vezérnélkül ugy mentünk kivánságunk szerént a magjarok szállására, mint ha sinorral huztak volna bennünket. Emberséges Ember, még nála mulatunk, mig jobb és állandobb helyre verekedhetünk."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12144 2013-11-15
|
|
Exchange rate exposure of Hungarian enterprises - results of a survey / Bodnár Katalin
Pénzügy, bankügy, Vállalatok
árfolyamváltozás, devizaforgalom, bankművelet, kockázat, kérdőíves felmérés, kisvállalkozás, középvállalat, Magyarország, 21. sz.
"Hungarian banks' balance sheets show an increasing ratio of FX assets and liabilities, although the direct FX risks of banks remain low. Nevertheless, there are many other channels through which exchange rate fluctuations influence banks' profits and soundness. One of these channels is the exchange rate exposure..."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12143 2013-11-15
|
|
Szakrális : Banczúr László, Finta József, Gülch Csaba, Kinczler Zsuzsanna, Kovács-Gombos Gábor / szerkesztő Galambos Ádám
Képzőművészet általában, Építőművészet, Kortárs komolyzene, Irodalomelmélet, Vallás általában
szakrális, templomépítészet, egyházi és vallásos zene, vallásos irodalom, evangélikus egyház
"Egy műalkotás akkor szakrális, ha sugározza a szentség erejét és az emelkedettséget, ha magunkba fordulásra, töprengésre és megtisztulásra késztet. Tulajdonképpen ezek minden igazi műalkotás ismérvei, tehát tágabban értelmezve szükségszerű, hogy minden jó mű szakrális legyen."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12141 2013-11-15
|
|
TDM működési kézikönyv / szerkesztő Lengyel Márton
Turizmus általában, Menedzsment, Ágazati gazdaságtan
turisztika, területfejlesztés, idegenforgalom, Magyarország
"Gazda nélkül a legszebb virágos kert is hamarosan gyomtengerré válik. A térség turizmusának igazi gazdája a felkészült menedzser által irányított, a turizmus valamennyi szereplőjét tömörítő, önálló cselekvésre képes TDM szervezet. Legalábbis ez a hivatása, ezt kell elérnie."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12132 2013-11-15
|
|
|
|
Historia, mikeppen az Ptolomaeus kiraly az Moysesnek öt könyvet nagy költseggel fordittatta az sido es görög nyelvböl az hetvenket (bölcsek) tolmacsok altal / Ilosvai Selymes Péter
Régi magyar szövegemlékek
magyar irodalom, régi nyomtatvány, Biblia, Mózes öt könyve, históriás ének, 16. sz.
"Sokszor szoltunk az reghi nagy üdökröl,
Kivaltkepen Vilag biro Sandorrol,
Cyrus Kiralyrol, es Nabuchodonozorrol,
Ezek utan megh löt jeles dolgokrol."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12139 2013-11-14
|
|
Feriku, a haiku orgazmusélménye / Szekeres Ferenc
Műfajelmélet
irodalomelmélet, haiku, irodalmi műfajelmélet, költészet, líra
"A feriku nem a gondolkodás, a gondolat által jön létre, inkább egy bizonyos érzés, hangulati kép megragadása és lejegyzése a lehető legtömörebb formában, lehetőleg az 5-7-5 szótagszámú sorok megtartásával, annak érdekében, hogy az (vagy valami más) mások számára is megélhető legyen."
URL: http://mek.oszk.hu/12100/12138 2013-11-14 tovább...
|
|
|
|
